ثالث ثانوي ج

تعريف بالنشاط

نشاط خارجي
اليوم: الثلاثاء
التاريخ: 17 / 2 / 2026 م ـــــ 29 / 8 / 1447 هـ
المكان: حديقة الحزم للنزهة

أهداف النشاط

🎯 أولاً: أهداف تربوية وتعليمية

• تعزيز روح الانتماء للمدرسة وتقوية العلاقة بين المعلم والطلاب.
• تنمية مهارات التواصل والعمل الجماعي.
• تنمية مهارة الملاحظة والتفكير العلمي أثناء استكشاف البيئة.

⚽ ثانياً: أهداف بدنية وصحية (لعب كرة القدم)

• تعزيز اللياقة البدنية والنشاط الحركي.
• غرس مفهوم الرياضة كأسلوب حياة صحي.
• تنمية مهارات التعاون والانضباط واحترام القوانين.
• تفريغ الطاقة بطريقة إيجابية خاصة لطلاب الثالث الثانوي.

🌿 ثالثاً: أهداف اجتماعية (الفطور الجماعي)

• تعزيز العلاقات الاجتماعية بين الطلاب.
• تنمية قيم المشاركة والتعاون.
• تقوية الروابط الأخوية بين أفراد الصف.
• تعزيز السلوكيات الإيجابية وآداب التعامل.

💡 أهداف وجدانية ونفسية

• تخفيف الضغوط الدراسية خاصة في سنة التخرج.
• تعزيز الثقة بالنفس وروح الفريق.
• خلق ذكريات إيجابية مرتبطة بالمدرسة.

وصف مختصر للنشاط وفعالياته

تم تنفيذ نشاط خارجي لطلاب الصف الثالث الثانوي تضمن فطورًا جماعيًا في أجواء تربوية إيجابية، أعقبه مباريات كرة قدم لتعزيز الروح الرياضية والعمل الجماعي، بالإضافة إلى جولة ميدانية للتعرف على البيئة وخصائصها. جاء النشاط بهدف تنمية الجوانب الاجتماعية والبدنية والبيئية لدى الطلاب، وتعزيز العلاقات بينهم في إطار من التعاون والانضباط.

المعلم المشرف

الأستاذ / هشام عبده سلامة

الصفوف الدراسية المشاركة في النشاط

طلاب من صف: ثالث ثانوي ج

الفريق الإعلامي المشارك

1. الطالب / ناصر بن سعيد المريي
2. الطالب / فراس بن قاسم الأحمدي

تعليقات المشرفين على النشاط

تعليق الأستاذ / هشام عبده سلامة:
كان النشاط تجربة تربوية مميزة عززت روح التعاون والانتماء بين الطلاب، وأسهمت في كسر الروتين الدراسي وإيجاد بيئة تعليمية تفاعلية خارج الصف. أظهر الطلاب مستوى جيدًا من الالتزام والروح الرياضية. ورغم بعض التحديات التنظيمية البسيطة، إلا أن النشاط حقق أهدافه التربوية والاجتماعية بشكل إيجابي.

تحديات ظهرت في النشاط وتم التغلب عليها

• حماس الطلاب الزائد أثناء مباريات كرة القدم، وتم التعامل معه بتنظيم الفرق ووضع قواعد واضحة بإشراف المعلم.
• تحدي توزيع المهام أثناء الفطور الجماعي، فتم تعزيز روح التعاون وتقسيم الأدوار بين الطلاب لضمان الانضباط والنظافة.
• احتاج بعض الطلاب إلى توجيه أثناء التعرف على النباتات، فتم تقديم شرح مبسط وتحفيزهم على طرح الأسئلة والملاحظة المباشرة.

تحديات ظهرت في النشاط ولم يتم التغلب عليها

• ضيق الوقت المخصص للنشاط مما حدّ من التوسع في شرح أنواع النباتات والاستفادة العلمية الكاملة.
• تفاوت مستوى مشاركة بعض الطلاب، حيث لم يشارك جميعهم بنفس الدرجة في الأنشطة الرياضية أو البيئية.
• عدم توفر أدوات كافية لتوثيق النباتات أو إجراء ملاحظات ميدانية مفصلة.
• الحاجة إلى تنظيم أكبر لجدول الفعاليات لضمان الاستفادة القصوى من جميع فقرات النشاط.

الصور المرفقة مع شرحها وأسماء الطلاب والمعلمين

يمكن إضافة الصور هنا مع شرح لكل صورة وذكر أسماء الطلاب والمعلمين الظاهرين فيها.

أسماء الطلاب الظاهرين في الصورة

تميم بن صالح بن علي العمري – خالد بن عادل بن سعد الغامدي – خالد عبد الله سعيد القحطاني – خالد عبدالله عبدالوهاب آل فضيل – خالد بن ياسر بن محمد عسيري – سلمان بن علي سعد الغامدي – عايض بن بندر عايض العتيبي – عبدالله بن سعيد محمد القحطاني – عبدالله صلاح علي الأسمري – عبدالله عبد الرزاق البابطين – عبدالله بن مقرن عبدالله المقرن – عمر بن يحيي عبده الحمزي – فارس سعد مشبب ال سرار – فراس توفيق عدنان الجوهر – فراس بن قاسم سعيد الاحمري – فيصل بن ماجد بركه الحربي – محمد بن عبدالله ابراهيم الوهبي – مسفر عبدالعزيز مسفر آل ظبية – مشعل رياض محمد السماعيل – ناصر ابراهيم عبد الله الدوسري – ناصر بن سعيد بن ناصر المري – يوسف بن أحمد بن محمد الشبانه