لقطة جماعية تجسد روح التعاون والانتماء لطلاب فصل أول ثانوي ج 1448هـ
أسماء طلاب فصل أول ثانوي (ج) مرتبة حسب الظهور من اليمين إلى اليسار بدء من الخلف للأمام
- أحمد بن محمد بن عبدالرزاق الجوهر
- بدر بن محمد بن مرعي القحطاني
- حسان عبدالعزيز عبدالصمد الكاتب
- حمد بن عدنان بن حمد البسام
- سلطان بن محمد بن عبدالرحمن الدامغ
- عبدالحكيم بن فهد بن عوده العوده
- عبدالعزيز بن خالد بن محمد الغامدي
- عبدالله بن سعد بن عبدالله بن دايل
- فارس بن أحمد بن صالح المسفر
- فهد بن صلاح بن علي الأسمري
- محسن بن محمد بن قاسي الفريعني السبيعي
- محمد بن خالد بن محمد ابن شرقه
- ياسر بن سلطان بن سعد القحطاني
- يزن بن وجيه بن بكر مليباري
- يزيد بن علي بن عبدالله القحطاني
- يوسف بن فواز بن عيضه الثبيتي
انتخاب مجلس فصل أول ثانوي (ج) 1448هـ
في إطار تعزيز المشاركة الطلابية وتنمية روح القيادة والمسؤولية، أُجريت انتخابات مجلس فصل أول ثانوي (ج) للعام الدراسي 1448هـ، حيث شارك الطلاب في اختيار ممثليهم لتولي مهام رئاسة المجلس واللجان الثقافية والاجتماعية والرياضية، في أجواء تسودها روح التعاون والمنافسة الإيجابية. ويهدف المجلس إلى إتاحة الفرصة للطلاب للمشاركة الفاعلة في تنظيم الأنشطة والمبادرات الصفية، وتنمية مهارات الحوار واتخاذ القرار والعمل الجماعي، بما يسهم في تعزيز الانتماء للفصل وبناء بيئة تعليمية إيجابية.
رئاسة مجلس الفصل
عبدالحكيم بن فهد بن عوده العوده
سلطان بن محمد بن عبدالرحمن الدامغ
اللجنة الثقافية
رئيس اللجنة: يزيد بن علي بن عبدالله القحطاني
العضو الأول: محمد بن خالد بن محمد ابن شرقه
العضو الثاني: محسن بن محمد بن قاسي الفريعني السبيعي
اللجنة الاجتماعية
رئيس اللجنة: فارس بن أحمد بن صالح المسفر
العضو الأول: عبدالله بن سعد بن عبدالله بن دايل
العضو الثاني: حسان عبدالعزيز عبدالصمد الكاتب
اللجنة الرياضية
رئيس اللجنة: فهد بن صلاح بن علي الأسمري
العضو الأول: بدر بن محمد بن مرعي القحطاني
أهداف مجلس الفصل
١. تنمية مهارات القيادة وتحمل المسؤولية لدى الطلاب.
٢. تعزيز التعاون والعمل الجماعي بين طلاب الفصل.
٣. تشجيع الطلاب على المشاركة في الأنشطة والمبادرات المدرسية.
٤. تنمية مهارات الحوار والتواصل واحترام آراء الآخرين.
٥. المساهمة في تحسين البيئة الصفية وتعزيز الانضباط والسلوك الإيجابي.
الترحيب بالطلاب الجدد ودمجهم في الأنشطة المدرسية
فصل أول ثانوي (ج)
واستكمالًا لهذه الجهود، حرص رائد فصل أول ثانوي (ج) على دمج الطلاب الجدد في أنشطة الفصل، وإشراكهم في الإذاعة المدرسية، بما يسهم في تعزيز ثقتهم بأنفسهم وتنمية روح المشاركة والانتماء لديهم.
✓ تعريف الطلاب بمرافق المدرسة وأنظمتها وتعليماتها.
✓ تعزيز الشعور بالأمان والانتماء إلى المجتمع المدرسي.
✓ تشجيع الطلاب الجدد على المشاركة في الإذاعة المدرسية.
✓ تنمية الثقة بالنفس ومهارات التواصل والتفاعل الإيجابي.
قام المرشد الطلابي بتجميع الطلاب الجدد والترحيب بهم، ثم اصطحابهم في جولة داخل المدرسة للتعرف على المرافق والخدمات المدرسية، وتقديم التوجيهات اللازمة لمساعدتهم على التكيف مع البيئة التعليمية الجديدة.
ثانيًا: دور رائد الفصلحرص رائد فصل أول ثانوي (ج) على استكمال جهود التهيئة من خلال الترحيب بالطلاب الجدد داخل الفصل، ودمجهم مع زملائهم، وإتاحة الفرصة لهم للمشاركة في الإذاعة المدرسية والأنشطة الصفية، بما يعزز روح الألفة والتعاون والمشاركة الإيجابية بين الطلاب.
حسان عبدالعزيز عبدالصمد الكاتب
محسن بن محمد بن قاسي الفريعني السبيعي
إذاعة مدرسية عن الصدق
مشاركة طلاب أول ثانوي (ج) بالتعاون مع بعض طلاب فريق التجويد
👥 مشاركة الطلاب
🎯 أهداف النشاط
📝 وصف مختصر للنشاط وفعالياته
وقد تميزت الإذاعة بتعاون طلاب فصل أول ثانوي (ج) مع بعض طلاب فريق التجويد، مما أسهم في تنوع الفقرات وإثراء النشاط وتعزيز روح التعاون والمشاركة بين الطلاب.
💡 رسالة النشاط
🌟 أثر النشاط
نشاط طلابي حول قيمة الصدق
🎯 أهداف النشاط
📝 وصف مختصر للنشاط وفعالياته
كما قام الطلاب بتوزيع بطاقات تفاعلية على زملائهم، طُلب فيها من كل طالب كتابة موقف يحتاج فيه إلى الصدق، مع توضيح أهمية الصدق في ذلك الموقف، مما أسهم في إشراك الطلاب وتحويل قيمة الصدق من مفهوم نظري إلى مواقف عملية من حياتهم اليومية.
💡 رسالة النشاط
🌟 أثر النشاط
مشاركة طلاب أول ثانوي (ج) في إذاعة فريق التجويد
🎯 أهداف النشاط
📝 وصف النشاط
وأسهمت مشاركة طلاب فصل أول ثانوي (ج) في تعزيز التفاعل مع برنامج فريق التجويد وتنمية مهاراتهم في التقديم والإلقاء والمشاركة في البرامج القرآنية المدرسية.
