ثالث ثانوي أ

⚽ ملخص مباراة كرة القدم

📌 تعريف بالنشاط

🎯 أهداف النشاط

• تعزيز روح المنافسة الشريفة والروح الرياضية بين الطلاب.
• الترويح عن الطلاب وكسر الروتين الدراسي اليومي.
• تنمية مهارات العمل الجماعي والمسؤولية لدى الفرق المشاركة.
• إبراز المواهب الرياضية والتحكيمية والإعلامية داخل المدرسة.

🧭 وصف مختصر للنشاط وفعالياته

• أقيمت مباراة تنافسية قوية اتسمت بالندية العالية بين الفريقين، وانتهت بالتعادل الإيجابي بنتيجة (1-1) [09:56].
• بدأت المباراة بضغط متبادل، وشهد الشوط الأول محاولات خطيرة أبرزها تسديدة من الطالب عبد الله الدامغ [01:22].
• في الشوط الثاني، اشتعل الحماس بتسجيل الأهداف، حيث تألق اللاعب أسامة بتسجيل هدف مميز [07:09].
• فريق صف “ثاني أ” اعتمد على التنظيم الدفاعي والمهارات الفردية لريان القحطاني [08:31].
• اختتم النشاط باستوديو تحليلي ولقاءات حصرية أجراها الفريق الإعلامي مع اللاعبين والمسؤولين [10:07].

👨‍🏫 الإشراف والمشاركة

📷 الفريق الإعلامي

• معاذ القحطاني
• محمد النعيمي
• محمد الغامدي

💬 التعليقات

⚠️ التحديات والحلول

• تم التعامل مع دخول بعض الجماهير للملعب بالتوجيه المباشر.
• غياب تقنية VAR أثّر على بعض القرارات التحكيمية.

🏆 ملخص مباراة كرة القدم

📌 تعريف بالنشاط

🎯 أهداف النشاط

• تعزيز المنافسة الرياضية بين الفصول الدراسية.
• تنمية مهارات القيادة والعمل الجماعي تحت ضغط المباريات.
• تحسين مستوى اللياقة البدنية والترويح عن الطلاب.
• استثمار المواهب الطلابية في مجالات التعليق، التصوير، والتحليل الرياضي.

🧭 وصف مختصر للنشاط وفعالياته

• أقيمت مباراة حماسية انتهت بفوز صريح لصف (ثالث ثانوي أ) بنتيجة (2-0).
• شهد الشوط الأول ضغطاً من فريق ثالث أ، أسفر عن تسجيل الهدف الأول بواسطة الطالب تميم [06:01].
• في الشوط الثاني، عزز الطالب خالد الغامدي النتيجة بتسجيل الهدف الثاني، مؤكداً طموحه للمنافسة على لقب هداف الدوري [05:52].
• تميزت المباراة بإدارة تحكيمية من الأستاذ عادل، وحضور جماهيري لافت أضفى حماساً كبيراً على اللقاء.
• اختتمت الفعالية بلقاءات إعلامية مع لاعبي الفريقين للحديث عن مجريات المباراة.

👨‍🏫 إشراف ومشاركة

📷 الفريق الإعلامي المشارك

• الطالب / معاذ القحطاني.
• الطالب / محمد النعيمي.
• الطالب / محمد الغامدي.

💬 التعليقات على النشاط

• عزام البراك (ثاني ب): “راضي بالنتيجة رغم الخسارة، حاولنا تقديم كل ما عندنا ولكن الهجوم خذلنا في الكرات السهلة” [11:43].
• عمر الثبيتي (ثاني ب): “كان هناك نقص في التناغم الهجومي، ونعد الجماهير بمستوى أفضل في بطولة كرة الطائرة القادمة” [13:35].
• خالد الغامدي (ثالث أ): “المستوى كان ممتازاً، وهدفي اليوم هو خطوة نحو تحقيق لقب الهداف والدوري” [05:41].
• الأستاذ عادل (حكم المباراة): أشاد بانضباط اللاعبين وأكد على أهمية فرض الشخصية التحكيمية لضمان سير المباراة بشكل عادل وممتع [01:42].

⚠️ التحديات والحلول

• حدوث بعض اللقطات الجدلية، وتمت الاستعانة بمطالبات “الفار” الودية لتهدئة الأجواء، مع استمرار اللعب بروح رياضية عالية [13:07].
• عدم تغطية الهدف الأول لثالث أ تصويرياً بسبب سرعة الهجمة، وسيتم تحسين التنسيق بين المصورين في المباريات القادمة [04:12].

🕌 مسابقة أسماء الله الحسنى

📌 تعريف بالنشاط

🎯 أهداف النشاط

• تعريف الطلاب بمعاني اسم الله “الصمد” وأثره في حياة المسلم.
• تعزيز روح التنافس الشريف والقيم الإسلامية بين الطلاب.
• تنمية مهارات البحث والاطلاع في العلوم الشرعية.
• تقوية الروابط الأخوية بين المشاركين من خلال العمل الجماعي.

🧭 وصف مختصر للنشاط وفعالياته

• تعريف الطلاب بمعاني اسم الله “الصمد” وأثره في حياة المسلم.
• تعزيز روح التنافس الشريف والقيم الإسلامية بين الطلاب.
• تنمية مهارات البحث والاطلاع في العلوم الشرعية.
• تقوية الروابط الأخوية بين المشاركين من خلال العمل الجماعي.

👨‍🏫 إشراف

🏫 الصفوف المشاركة

🏆 قادة الفرق الفائزة

📷 الفريق الإعلامي المشارك

• الطالب / معاذ القحطاني.
• الطالب / محمد النعيمي.
• الطالب / محمد الغامدي.

💬 التعليقات

• معاذ القحطاني: “المسابقة كانت فرصة رائعة لتعميق فهمنا لمعنى الصمد، وشعرت بروح الفريق الواحد أثناء البحث عن الإجابات”.
• سلمان القرني: “استمتعنا جداً بالتنافس الشريف، وكان التنظيم مميزاً، لكننا تمنينا لو امتد وقت النقاش لفترة أطول لاستيعاب كافة المعاني”.
• عبد الله السماعيل: “مثل هذه الأنشطة تكسر الروتين الدراسي المعتاد وتجعل المعلومة تثبت في أذهاننا بشكل أسرع وأجمل”.
• ريان القرني: “تعلمت من خلال المسابقة قيمة الاعتماد على الله وحده (الصمد) في كل شؤون حياتنا، وهذا هو الهدف الأسمى من النشاط”.

👨‍🏫 تعليق المشرف

📸 الصور

⚽ ملخص مباراة نصف النهائي (ثالث أ × ثالث ج)

📌 تعريف بالنشاط

🎯 أهداف النشاط

• تعزيز الروح الرياضية والمنافسة الشريفة في الأدوار الإقصائية.
• تدريب الطلاب على التعامل مع ضغوط المباريات الكبيرة والحاسمة.
• إبراز مواهب الطلاب في تنفيذ ركلات الترجيح والتحكم في الأعصاب.
• استمرار التغطية الإعلامية المميزة لتوثيق أحداث الدوري المدرسي.

🧭 وصف مختصر للنشاط وفعالياته

👨‍🏫 الإشراف

🏫 الصفوف المشاركة

📷 الفريق الإعلامي

• الطالب / معاذ القحطاني
• الطالب / محمد النعيمي
• الطالب / محمد الغامدي

💬 التعليقات

⚠️ التحديات

تحديات تم التغلب عليها:

• غياب الحارس الأساسي وتم تعويضه بحارس بديل.

تحديات لم يتم التغلب عليها:

• تأثر الأداء بسبب ضغط الاختبارات.

🏆 المباراة النهائية للدوري المدرسي

📌 تعريف بالنشاط

🎯 أهداف النشاط

• تتويج بطل الدوري المدرسي في أجواء احتفالية.
• تعزيز قيم الانضباط والروح الرياضية في أصعب المواقف التنافسية.
• إبراز قدرة الطلاب على التنظيم والقيادة الميدانية.
• تقديم نموذج مشرف للنشاط الطلابي بحضور جماهيري وإعلامي مميز.

🧭 وصف مختصر للنشاط وفعالياته

👨‍🏫 المعلم المشرف

🏫 الصفوف المشاركة

📷 الفريق الإعلامي المشارك

• الطالب / معاذ القحطاني
• الطالب / محمد النعيمي
• الطالب / محمد الغامدي (بمشاركة إشرافية من الطالب أسامة في التحليل التحكيمي) [00:30]

💬 التعليقات على النشاط

⚠️ التحديات والحلول

تحديات تم التغلب عليها:

• الضغط النفسي والجماهيري الكبير في ركلات الترجيح، وتم التعامل معه بضبط النفس والالتزام بقرارات الحكم [26:56]

تحديات لم يتم التغلب عليها:

• صعوبة تغطية بعض زوايا الملعب بسبب الكثافة الجماهيرية الكبيرة حول خطوط التماس، مما أعاق التصوير في بعض اللحظات [04:09]

استكشاف خواص المغناطيس والمجالات المغناطيسية

تعريف بالنشاط

استكشاف خواص المغناطيس والمجالات المغناطيسية من خلال تطبيقات وتجارب عملية داخل مختبر الفيزياء.
اليوم: الخميس
التاريخ: 24 / 08 / 1447 هـ

أهداف النشاط

• التعرف العملي على خواص المغناطيس (التجاذب والتنافر).
• تنمية مهارات الملاحظة والاستنتاج العلمي لدى الطلاب.
• تعزيز قيمة العمل الجماعي داخل المختبر.
• ربط المفاهيم النظرية في الفيزياء بالتطبيقات العملية.

وصف مختصر للنشاط وفعالياته

• تم إجراء النشاط داخل مختبر الفيزياء من خلال تنفيذ عدد من التجارب العملية.
• قام الطلاب بتحديد أقطاب المغناطيس باستخدام البوصلة.
• تم تطبيق تجربة لمعرفة اتجاه القبلة باستخدام المغناطيس.
• تم توضيح ظاهرة التنافر بين الأقطاب المتشابهة والتجاذب بين الأقطاب المختلفة.
• قام الطلاب بتوثيق النتائج في جداول وتصوير التجارب لتعزيز الفهم العلمي.

الإشراف على النشاط

1. الأستاذ / هشام علي.

الصفوف الدراسية المشاركة في النشاط

طلاب من صفوف ثالث ثانوي أ

الفريق الإعلامي المشارك

1. الطالب / معاذ القحطاني.
2. الطالب / محمد النعيمي.
3. الطالب / محمد الغامدي.

تعليقات بعض المشاركين من الطلاب

أثر النشاط

• ساعد النشاط الطلاب على فهم خصائص المغناطيس بشكل عملي.
• عزز مهارات التفكير العلمي والملاحظة الدقيقة.
• شجع الطلاب على التعاون والعمل الجماعي أثناء تنفيذ التجارب.
• زاد من تفاعل الطلاب مع مادة الفيزياء بطريقة ممتعة وتطبيقية.

التحديات التي ظهرت أثناء النشاط وتم التغلب عليها

• ضعف بعض المغانط المستخدمة، وتم التغلب على ذلك باستبدالها بمغانط قوية لتوضيح النتائج بشكل أفضل.

تحديات ظهرت أثناء النشاط ولم يتم التغلب عليها

• ضيق الوقت المخصص للنشاط.

الصور المرفقة

تم إرفاق صور توثق تنفيذ التجارب العملية داخل المختبر، مع شرح مختصر لكل صورة وذكر أسماء الطلاب والمعلمين وبقية الأشخاص الظاهرين فيها.