خامس ابتدائي أ

• أن يُنمّي الطالب حسّ المسؤولية والمواطنة الصالحة من خلال المشاركة التعاونية في تجهيز وتزيين البيئة الصفية بالوسائل والجدول المدرسي، بما يعزز روح العمل الجماعي والانتماء للفصل والمدرسة.
• أن يرتبط الطالب بالمعارف والمهارات المقررة من خلال تثبيت المنظمات التخطيطية واللوحات التعليمية.

في إطار تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية وتعزيز مفهوم «التعلم النشط»، شارك طلاب الفصل بفاعلية وحماس في تنظيم وتزيين اللوحات التعليمية وتجهيز البيئة الصفية.

وقد قام الطلاب بأيديهم بتثبيت المنظمات التخطيطية والملخصات المفهومية والجدول المدرسي على اللوحات الحائطية، مما يحوّل الفصل الدراسي من مجرد مساحة للتلقي إلى «بيئة تعلم تفاعلية» يسهم الطالب في بنائها.

ويعكس هذا النشاط روح التعاون والعمل الجماعي بين الطلاب، ويسهم في ترسيخ المعارف والمهارات اللغوية والتعليمية من خلال المعايشة اليومية والتفاعل المباشر مع الوسائل المعروضة.